Proposta d’utilització

En aquesta entrada presentaré una proposta d’utilització per treballar “Els animals del mar”, en aquesta, es poden trobar els diferents recursos digitals que s’utilitzaran per dur-la a terme i les activitats que es proposen. els-animals-del-mar

A més a més, com està enfocada per Educació Infantil, també es poden trobar els eixos i capacitats que desenvolupa, les àrees, subàrees i continguts que estableix el currículum, i els objectius que es volen aconseguir amb aquest projecte i com es determinarà l’avaluació.

Tot aquest projecte s’ha il·lustrat amb una infografia, creada amb el programa Piktochart, per tal d’aconseguir una presentació entenedora i molt visual.

Anuncis

Com fer papiroflexia?

Avui us proposo una activitat que sempre es fa a les escoles amb suport de l’educador/a, però amb una variant de metodologia diferent de la que s’ha seguit icon175x175fins ara: la papiroflèxia. screen480x480

Quan es parla de papiroflèxia a l’etapa d’Educació Infantil, normalment sempre es té la mateixa imatge de la mestra doblegant el paper pas per pas, mentre els alumnes la van imitant.

Però perquè no utilitzar una aplicació que permeti als infants fer papiroflèxia d’una manera més autònoma?

Aquesta aplicació que us presento avui anomenada “Cómo hacer papiroflexia?” permet que els alumnes puguin escollir quin model volen fer i que vagin seguint els passos que es marquen a la tablet de manera més autònoma.

Dinosaures,manualitats per nens/es de modelatge

Aquesta aplicació, és també una aplicació relacionada amb el modelatge de figures, però aquest cop amb plastilina i amb una metodologia diferent deicon175x175 l’aplicació presentada anteriorment.

En aquesta aplicació anomenada “Dinosaurios – wikipedia para los niños. Caminando con dinosaurios en la hierba. Manualidades para niños de modelado de arcilla”, es proposa crear als infants els seus propis dinosaures de plastilina pas per pas.

screen322x572L’aplicació ens ofereix una guia dels diferents dinosaures a
mb els seus corresponents noms, per tal que els infants escollin aquell que més els agradi, i a més a més els guia pas a pas per fer-lo.

Per tant, en aquest cas, el modelatge no es produeix a la tablet, però aquesta ajuda a què es pugui seguir el procés i es pugui produir el producte final, és a dir el dinosaure.

Educació Infantil i les TIC

Avui us porto un vídeo anomenat “Educación Infantil en el III Congreso Escuela TIC”, en el qual es fa un petit recull de fotografies on es mostra el treball majoritàriament autònom, d’infants d’Infantil amb una pissarra digital.

Com podreu veure en el vídeo, les TIC tenen utilitzat en pràcticament totes les matèries, i no només en l’àmbit d’Educació Visual i Plàstica. Per tant, com bé he dit en alguna ocasió, resulta un element molt útil per utilitzar a l’etapa d’Infantil.

Espero que aquest vídeo us serveixi d’ajuda envers les tasques diàries que es puguin fer a l’aula.

 

Projecte NINUS

Avui us presento un recurs anomenat NINUS. Aquest projecte consta d’un material que ofereix als infants la possibilitat d’interaccionar amb les activitats a través del seu cos.

El fet que sigui tant interactiu proporciona als alumnes una major experimentació a l’hora de fer les tasques i, per tant, els ajuda a adquirir millor elogo_defaultls continguts.

Aquest recurs, a part d’oferir activitats educatives, també n’ofereix d’oci per aquelles activitats extraescolars que el vulguin utilitzar.

A més, proporciona una nova manera de treballar la pintura, la pintura amb el cos, on els infants podran fer els seus dibuixos de manera digital i utilitzant el moviment del propi cos, sense haver de necessitar res més.

Per llegir l’activitat completa podeu clicar aquí.

 

 

Les tauletes a Educació Infantil

Avui us porto una experiència de l’Escola els Cossetans, en la qual expliquen com van introduir ells les tauletes a infantil i com les utilitzen.

 Trobo que és molt bona idea introduir les tauletes a Infantil, ja que d’aquesta manera els infants aprenen a utilitzar els dispositius mòbils d’una manera educativa, i no només com una eina de joc.

Per aquest motiu us deixo aquí aquesta experièmaxresdefaultncia on els mestres expliquen les activitats proposades i el treball autònom que fan els infants amb elles.

Robòtica educativa

Com bé expressa el títol, en aquesta entrada us parlaré de Robòtica educativa. Més concretament, em centraré en la utilització de 3 dispositius, els quals són aptes per Educació Infantil i que ens ofereixen unes possibilitats molt interessants d’utilització.

Aquests dispositius són les Bee Bots, les Blue Bots i el Pro Bot. Tots tres són semblants i del mateix fabricant, però cadascun ofereix alguna cosa que els altres no tenen. El més senzill de tots trobem que són les Bee Bots, les quals es programen en el propi robot, a continuació trobem les Blue Bots que ens ofereixen la possibilitat de controlar-les a través d’una tablet, i per últim el Pro Bot, el qual també es controla des del mateix robot, però permet inserir un bolígraf o retolador.

Per tal que els infants treballin Visual i plàstica amb aquests dispositius, es pot proposar de fer una catifa per on les Bee Bots o les Blue Bots hauran de desplaçar-se, o caracteritzar-les posant-les-hi una carcassa personalitza, i en el cas del Pro Bot, poden fer el seu dibuix ajudant-se d’aquest dispositiu. item_10208_fotoprod

Podeu trobar més informació de la seva utilització i les seves característiques en els següents enllaços:

http://ro-botica.com/tienda/BEE-BOT/

http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se