Projecte NINUS

Avui us presento un recurs anomenat NINUS. Aquest projecte consta d’un material que ofereix als infants la possibilitat d’interaccionar amb les activitats a través del seu cos.

El fet que sigui tant interactiu proporciona als alumnes una major experimentació a l’hora de fer les tasques i, per tant, els ajuda a adquirir millor elogo_defaultls continguts.

Aquest recurs, a part d’oferir activitats educatives, també n’ofereix d’oci per aquelles activitats extraescolars que el vulguin utilitzar.

A més, proporciona una nova manera de treballar la pintura, la pintura amb el cos, on els infants podran fer els seus dibuixos de manera digital i utilitzant el moviment del propi cos, sense haver de necessitar res més.

Per llegir l’activitat completa podeu clicar aquí.

 

 

Anuncis

Les tauletes a Educació Infantil

Avui us porto una experiència de l’Escola els Cossetans, en la qual expliquen com van introduir ells les tauletes a infantil i com les utilitzen.

 Trobo que és molt bona idea introduir les tauletes a Infantil, ja que d’aquesta manera els infants aprenen a utilitzar els dispositius mòbils d’una manera educativa, i no només com una eina de joc.

Per aquest motiu us deixo aquí aquesta experièmaxresdefaultncia on els mestres expliquen les activitats proposades i el treball autònom que fan els infants amb elles.

Robòtica i codis QR per descobrir a Van Gogh

Avui us mostraré una de les experiències relacionades amb l’entrada anterior de mSchools. Aquesta experiència es troba al Toolbox de mSchools i està feta en una aula de P4
utilizant els recursos dels codis QR i de les BeeBots.

Des del meu punt de vista, és una experiència molt interessant pels infants, ja que les BeeBots són un recurs educatiu que als infants els crida molt l’atenció,  i que els motiva a fer les activitats amb més il·lusió i atenció sobre el que han de fer.

A part d’això, considero que és un bon mètode per presentar els diferents artistes i obres artístiques d’una manera més dinàmica, a través de la qual els infants interactuen amb la matèria i no esdevenen receptors d’informació asseguts en una caqr_imgdira.

Per això crec que la introducció de codis QR, de BeeBots i de recursos digitals en general a les aules, resulta molt beneficiós pels infants i un bon mètode per despertar interés per les diferents matèries que aquests han de fer di a dia.

Espero que aquesta experiència us agradi i us serveixi d’ajuda i motivació per introduir els codis QR i la robòtica a l’aula.