Robòtica educativa

Com bé expressa el títol, en aquesta entrada us parlaré de Robòtica educativa. Més concretament, em centraré en la utilització de 3 dispositius, els quals són aptes per Educació Infantil i que ens ofereixen unes possibilitats molt interessants d’utilització.

Aquests dispositius són les Bee Bots, les Blue Bots i el Pro Bot. Tots tres són semblants i del mateix fabricant, però cadascun ofereix alguna cosa que els altres no tenen. El més senzill de tots trobem que són les Bee Bots, les quals es programen en el propi robot, a continuació trobem les Blue Bots que ens ofereixen la possibilitat de controlar-les a través d’una tablet, i per últim el Pro Bot, el qual també es controla des del mateix robot, però permet inserir un bolígraf o retolador.

Per tal que els infants treballin Visual i plàstica amb aquests dispositius, es pot proposar de fer una catifa per on les Bee Bots o les Blue Bots hauran de desplaçar-se, o caracteritzar-les posant-les-hi una carcassa personalitza, i en el cas del Pro Bot, poden fer el seu dibuix ajudant-se d’aquest dispositiu. item_10208_fotoprod

Podeu trobar més informació de la seva utilització i les seves característiques en els següents enllaços:

http://ro-botica.com/tienda/BEE-BOT/

http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se

 

Anuncis

Robòtica i codis QR per descobrir a Van Gogh

Avui us mostraré una de les experiències relacionades amb l’entrada anterior de mSchools. Aquesta experiència es troba al Toolbox de mSchools i està feta en una aula de P4
utilizant els recursos dels codis QR i de les BeeBots.

Des del meu punt de vista, és una experiència molt interessant pels infants, ja que les BeeBots són un recurs educatiu que als infants els crida molt l’atenció,  i que els motiva a fer les activitats amb més il·lusió i atenció sobre el que han de fer.

A part d’això, considero que és un bon mètode per presentar els diferents artistes i obres artístiques d’una manera més dinàmica, a través de la qual els infants interactuen amb la matèria i no esdevenen receptors d’informació asseguts en una caqr_imgdira.

Per això crec que la introducció de codis QR, de BeeBots i de recursos digitals en general a les aules, resulta molt beneficiós pels infants i un bon mètode per despertar interés per les diferents matèries que aquests han de fer di a dia.

Espero que aquesta experiència us agradi i us serveixi d’ajuda i motivació per introduir els codis QR i la robòtica a l’aula.